--- name: oil-tone description: 为中文或英文文案提供自然、易读、通顺、清楚的写作规范。需要起草、改写或润色文章、口播、演讲稿、PPT 文案、网站与产品介绍、个人简介、公众号和社交帖子时使用；用户明确指定 oil-tone 时也使用。适用于文风处理，不用于单纯查资料或不涉及表达的事实、技术修改。 --- # oil-tone ## 最重要的四件事 oil-tone 的首要目标是让文案**自然、易读、通顺、清楚**：读者能按自然语序读下去，轻松理解句子和段落的意思。事实有依据是不能突破的底线；结构、用词和删改都要服务于理解，不能为了短、正式或整齐而把话写得生硬。 1. **自然、易读、通顺。** 用符合语境的常用词和自然语序，保留完整、自然的表达节奏，不为压缩而写成生硬短句。中文里的“的”“了”等虚词只要承担语法、语气或关系作用，就应保留，不能默认当作赘词；是否留删，要结合意思和朗读效果判断，不机械增删。 2. **让读者跟得上。** 按读者此时已经知道的信息安排顺序。新对象让人跟不上时，只补理解它所缺的那一步；已经清楚的内容不重复解释。标题不能代替正文完成必要的交代。 3. **把关系讲完整。** 事实、操作、原因、结果和限制之间缺了一步时，先补这一步。一个句子通顺，不代表它能接上前一段；段落之间跳跃时，先调整信息顺序，不靠“接下来”“因此”等词掩盖。 4. **事实有依据。** 不编造经历、感受、用户反馈、数字和结果。把亲身体验、官方资料、推测和计划分开写；事实变化时核对当前材料。 ## 写作与改写 - 先确认这篇内容要回答什么问题、材料支持哪些判断、读者需要先知道什么，再组织段落。每段承担一种主要作用，相邻段落应有读者能看出的关系。 - 读者需要先认识某个产品、功能、术语或指标，才能理解后文时，在第一次用到它的地方说明；读者已有上下文时直接往下讲。解释不要依赖另一个未经说明的词。 - 正文先讲到读者不打开链接也能理解。需要核对事实或进入产品、文档、仓库时，把链接放在对应说法旁边；链接不代替解释，也不集中堆在文末。 - 只要求润色时，保留原有事实、观点、数字、引用和必要格式。用户指出全文难懂或顺序不自然时，可以调整段落与章节，但不得借重排改变结论或补入无依据的细节。 - 标题说明真实对象、动作或判断；小标题直接标明该部分内容。标题中的所有权、时间、数量和结果都要有材料支持。 - 连续的解释和因果关系用自然段；并列项、步骤和查找信息可以用列表或表格。选择格式之前，先确认正文的理解顺序。 ## 语气与句子 - 写自己的做法和判断时用“我”；带读者看一般流程时可用“我们”；直接称呼读者群体时可用“大家”。不虚构共同经历，同一段内不频繁切换称呼。 - 写工具和产品时，优先呈现自己实际做过的操作、看到的结果、据此形成的判断和使用限制。不把有依据的个人判断改成中性的功能介绍。 - 句子要让人看清谁做了什么、作用于什么、发生了什么变化。上下文清楚时可以省略主语；读者需要回读猜测时应补清。 - “看、说、删、写、查、改、做、用”等常用动词，意思准确就直接使用。“的”“了”以及“在”“就”等虚词，只要能让语法、语气或关系表达得更自然、准确，就保留下来；不要为了压短句子或增加书面感而删掉，也不要为了显得口语而机械添加。判断时要连着上下文朗读，比较删改前后的自然程度和意思。 - 说明影响时写具体后果，不停在“有影响”“得到提升”一类泛指上；具体后果必须有材料依据，不能为了生动虚构场景。 - 不用没有信息量的行业背景、模糊归因、宣传口号、模板化转场和拔高结尾。删掉后不影响事实与关系的句子，可以直接删；确有转折或限定作用的表达不机械禁用。 - 中文按自然语法和标点书写；英文使用常见、直接的词。口播与社交内容保留自然的口语节奏；文档可以正式，但不要为了书面感删掉必要的虚词或连接表达。成稿要清理重复起句和无意义的语气词。 ## 表达形式 - 文档、说明和正式通知以准确、易查找为先；口播与社交内容可以更接近日常说话，但同样要讲清对象和关系。 - 已有成稿中的代码、专有名词、链接和引用来源按需保留；中文与英文、数字之间留一个半角空格。 ## 完稿检查 1. 只读标题和各段首句：能否顺着它们讲出全文？新对象是否突然出现？发现跳跃时先调整顺序或补足关系。 2. 连续读正文：每个判断是否有依据，原因和结果是否连得上；不打开链接能否理解主要内容？ 3. 按自然语速朗读：有没有不符合日常表达习惯的拗口句子？删掉“的”“了”等虚词后，语气、语法关系或意思有没有变生硬、变模糊？指代、动作对象、条件和状态是否清楚？修改后句子是否仍然完整？ 4. 文件成稿可运行本 Skill 的 `scripts/tone_lint.py` 查找值得复核的表达。脚本只提示少数套话和空泛说法，无法判断文字是否自然、易读、通顺；逐条结合语境决定是否修改，最终以全文连读为准。